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求助者与心理咨询师的深度情感体验

时间:2017-05-05 12:27 点击:
容器与被容纳者=婴儿与父母 这对概念,用它们来表示母亲处理婴儿"原始的攻击和嫉妒"的过程,:"投射性认同使得在一个足以容纳他的感受的人中考察他自己的感受成为可能"。 与

        容器与被容纳者=婴儿与父母

        这对概念,用它们来表示母亲处理婴儿"原始的攻击和嫉妒"的过程,:"投射性认同使得在一个足以容纳他的感受的人中考察他自己的感受成为可能"

       与婴儿恐惧的修正有关的投射性认同的一个方面。婴儿投射其心理的一部分,即他的坏的感受给一个好乳房,之后在适当的时候,它们被移走并再次内射。在它们寄居好乳房期间,它们被修正,因而再次内射的客体就能够被婴儿所忍受。从上面的理论中,抽象出一种容器和被容纳者的观念。客体可以被投射入到容器里,而容器可以接受被投射的客体。容器与被容纳者概念是对应于心理咨询的现实的一种抽象模式,它代表了一种心理咨询元素,与思想者一思想之类的概念,或排泄一保留、记忆—遗忘等模式相联系。容器与被容纳者之间存在三种不同的联结:(1)共生的,意指容器与被容纳者两者彼此受益。例如,婴儿从交流的经验中得到好处并达成心理的成长,母亲也得到了好处并等到成长。(2)共栖的,意指容器与被容纳者之间一方受益而另一方未受影响。在这种关系中,两个客体来到一起,展现他们的相似性,但保留各自的特性。(3)寄生的,在这种关系中,容器与被容纳者所产生的联系对彼此都有破坏作用,他们之间是一种松散、没有凝聚力的关系。在理想的情况下,容器与被容纳者之间的关系是共生的,"为了彼此的利益而互相依赖,而且不会伤害对方"

         "容纳"是一种积极主动的过程,它涉及具有情感关系的两个人容器与被容纳者观念在养育孩子以及心理治疗情境中具有非常实用的价值。从理论看来,婴儿常常被极端的且未调节的情感所淹没,并且会通过哭泣、喃喃自语表达出来。父母接纳婴儿的这些感觉、包容它们、调节它们,赋予其意义,然后返还给孩子。孩子最后将会内化这些过程并学会容纳自己的情绪。父母不只要容纳孩子不悦的情绪,也需要观看他们的游戏,分享他们的快乐,而且给于热烈的赞扬,对父母与孩子双方来说,这都是一种更令人喜悦的容纳功能。在心理咨询治疗中,治疗活动至少部分地依赖于心理咨询师容纳患者的程度,有效的分析不仅要使原先无法忍受的心理状态更加能够忍受,而且还应该增加患者自己处理自身无法忍受的心理状态的能力。也就是说,适当的容纳应该不仅有助于患者忍受当前的心理状态,而且还要有助于他在没有外部客体帮助情况下更好地忍受未来可能出现的心理状态。

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